Centro Universitário Franciscano: educação e empreendedorismo 1955-2015

Esta publicação comemorativa aos 60 anos do Centro Universitário Franciscano apresenta percepções da evolução e transformações realizadas na Instituição. É dedicada aos estudantes, professores, funcionários, dirigentes e colaboradores que integram esta história. Em sua composição, a partir do ponto de vista do contexto histórico e da arquitetura, vai tecendo a relação institucional com a configuração urbana em que se insere.

Sabe-se que a história pode ser compreendida a partir de múltiplos olhares. No entanto, sua relação com o contexto histórico local é significativa, uma vez que lida com etapas que podem antecipar ou retardar decisões possíveis, dadas as circunstâncias em que ocorrem. Essa percepção possibilita destacar sinais da experiência construída, estabelecer a temporalidade dos fatos, evidenciar a dinâmica da evolução em diferentes períodos. Faz a leitura de uma instituição sempre em movimento e colabora ao dizer que a renovação constitui uma das características da sua identidade.

Em sua pluralidade, a comunidade universitária é um lugar de concentração de talentos e, portanto, contribui de forma direta para a emergência de bons quadros profissionais e de lideranças. As transformações no ambiente universitário, quando realizadas em consonância com as finalidades institucionais, são estímulo ao aprimoramento acadêmico, à construção do conhecimento, ao compromisso com a atualização da ciência e à qualificação da vida em sociedade.

Por sua vez, as transformações da sociedade evidenciadas na globalização, nas relações de trabalho, no uso das tecnologias, na evolução do conhecimento científico, nas mudanças culturais e sociais repercutem no posicionamento e na ação da educação superior. Isso torna necessário estabelecer uma relação dialética entre a gestão institucional e as estruturas sociais, de modo que a educação, ao mesmo tempo em que exerce influência sobre a realidade social, é também por ela influenciada. Note-se que esse cenário interfere nos propósitos e na efetivação de processos educativos, que objetivam sua repercussão positiva na realidade.

O propósito da formação humana e profissional, manifestado nos depoimentos desta obra, estimula a prosseguir no objetivo de que a pessoa como ser se perceba interdependente na relação com os outros e com a vida, bem como aprimore sua educação no convívio em sociedade.

O percurso histórico realizado incentiva o Centro Universitário Franciscano a fazer caminho e a projetar de forma aberta novas versões para o futuro.

Iraní Rupolo
Reitora